Основні завдання методичної ради школи

  Організація діяльності шкільних методичних об’єднань ; роботи вчителів-наставників; аналіз результатів вивчення рівня навчальних досягнень учнів з предметів; аналіз моніторингу рівня навчальних досягнень учнів ; аналіз проведення Всеукраїнських олімпіад учнів з базових навчальних дисциплін; надання методичної допомоги вчителям, в тому числі і новоприбулим.

 

  Організаційно-педагогічна:

  Сприяти пошуку та використанню в навчально-виховному процесі сучасних організаційних форм, методів і прийомів навчання й виховання, нових освітніх технологій. Створити колектив однодумців, які б працювали над постійним професійним самовдосконаленням, підвищенням продуктивності педагогічної праці. Здійснювати загальне керівництво методичною, науковою, інноваційною діяльністю (проведення науково-практичних конференцій, семінарів, практикумів, круглих столів, методичних конкурсів, виставок, предметних тижнів тощо). Розгляд планів, програм, проектів усіх підрозділів методичної роботи, їх затвердження. Координація діяльності з питань методичної роботи з районним методичними об′єднаннями. Організація самоосвітньої роботи педагогів, самовдосконалення й самореалізація їхньої особистості. Організація цілеспрямованої роботи з молодими спеціалістами; Проведення первинної експертизи стратегічних освітніх документів (програм, навчальних планів тощо).

 

  Інструктивно-методична:

Інструктаж та консультування педагогів з питань виконання нормативних, директивних документів, організації навчально-виховного процесу. Оперативне інформування педагогів про досягнення психолого-педагогічної науки, кращий педагогічний досвід педагогічних працівників району, області, країни.

 

  Організаційні заходи:

  Поновити інформаційні папки «Атестація вчителів», «Методична робота в школі», «Школа молодого вчителя», «Освітні технології» ( вересень -жовтень, С.О.Мазурик)

Ознайомити вчителів-предметників з обласними та міністерськими Інструктивно- методичними рекомендаціями щодо вивчення шкільних дисциплін у 2018-2019 н.р. (серпень–вересень 2018 р., С.О.Мазурик)

  Ознайомити вчителів початкових класів з обласними та міністерськими Інструктивно- методичними рекомендаціями щодо впровадження Нового Державного стандарту початкової школи та вивчення дисциплін у 2018-2019 н. р. (серпень –вересень 2018 р., С.О.Мазурик)

  Ознайомити вчителів, які викладають навчальні предмети у 8 класі з обласними та міністерськими Інструктивно-методичними рекомендаціями щодо впровадження Нового Державного стандарту базової школи та вивчення дисциплін у 2018-2019 н. р. (серпень –вересень 2018 р. С.О.Мазурик)

  Опрацювання з вчителями Інструкції з ведення класного журналу 5-11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ МОНУ № 496 від 03.06.08).

  Опрацювати критерії оцінювання навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних закладів (основна та старша школа) (Лист МОН України № 1/11-7407 від 08.09.09)

  Опрацювати Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, за якими буде проводитись оцінювання навчальних досягнень учнів у початкових класах у 2018-2019 н. р.

  Ознайомити вчителів-предметників із навчальними посібниками та програмами, за якими будемо працювати у 2018/2019 н. р. (серпень, вересень, С.О.Мазурик)

  Поповнювати картотеку методичної літератури статей педагогічних та фахових журналів (протягом року, бібліотекар, заступники директора).

​

  Робота над науково-методичною проблемою

  Педагогічний колектив школи у 2018-2019 н р. продовжує роботу над реалізацією науково-методичної проблеми «Формування в учнів мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку в контексті компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу» .

 

  В рамках роботи над даним питанням:

  Спланувати роботу шкільних методичних об’єднань

 Постійно знайомити вчителів з новинками методичної та педагогічної літератури з проблемного питання роботи школи (протягом року, члени методичної ради).

 Дібрати та систематизувати теоретичний та практичний матеріал для проведення педагогічних рад.

  Провести індивідуальні та групові консультації:

  Про ведення класних журналів у 1-11 класах ( С.О.Мазурик)

  Про ведення журналів гурткової роботи ( Т.М.Богуш)

  Про ведення портфоліо класних керівників ( Т.М.Богуш)

  Про дотримання техніки безпеки всіма учасниками НВП. ( С.О.Мазурик)

  Про підготовку та проведення І та ІІ етапів Всеукраїнських предметних олімпіад з базових дисциплін. ( С.О.Мазурик)

  Консультації з учителями, що атестуються. Складання плану атестації. (С.О.Мазурик)

 Роль класного керівника в згуртуванні учнівського колективу. Індивідуальна робота з учнями. (Т.М.Богуш)

  Підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання учнів 11 класу (С.О.Мазурик)

  Правовиховна робота серед учнів та батьків. (Т.М.Богуш)

 Організувати обговорення на педагогічній раді школи питання щодо впровадження Державного стандарту базової загальної освіти з 2013-2014 навчального року (жовтень 2016 р., адміністрація, учителі)

  Поповнювати фонд бібліотеки школи навчальною і методичною літературою відповідно до Державного стандарту (постійно,бібліотекар, адміністрація)

 Забезпечити активну співпрацю вчителя з батьками, із шкільним психологом, з метою збереження і зміцнення фізичного здоров’я дітей (постійно)